9月18日，新葡萄8883官网AMG举办“教育家精神的提出对师范生培养的新要求”专题报告会。南京师范大学解凯彬教授应邀主讲，学院领导、生物科学（师范）及小学教育（科学）专业师生代表100余人参会。
解凯彬教授以新时代教育家精神的时代内涵与实践路径为核心，系统阐述了师范生成长的“双素养协同”模型——学科专业素养是根基，教师教育素养是保障，二者需通过教学实践深度融合；同时指出，理想信念、育人智慧、道德情操是教育家精神的三大核心要素；还通过语义逻辑辨析、艺术特长在课堂互动中的实际案例，直观展现了教师综合素养对教学效果产生的重要作用。
报告结束后，学院师生围绕“师范生教学技能训练”“课程体系与基础教育需求衔接”等问题与解教授展开研讨。
参会学生纷纷表示，报告内容兼具思想深度与实践价值，将以教育家精神为指引，在专业学习与教学实践中锤炼综合素养，积极投身教育强国建设。
此次报告内容丰富、案例详实，既传递知识又洗礼精神，为学院师范生培养工作拓宽了思路，指明了路径。学院将持续优化师范专业课程设置与实践环节，强化“双素养”协同培养机制，推动师范生提升育人能力、涵养教育情怀，切实肩负起新时代教师的使命担当。
活动现场
撰稿：赵 顺
一审：吴向华
二审：贲爱玲
三审：昃 静
